203. Alinantis rytas

Rytas. Žadinu mažuosius piliečius. Iš lovos pasigirsta nepasitenkinimo kupinas šešiamečio balsas:
– Ir vėl! Ir vėėėėėėl tas alinantis rytas!

D, 6 metai

2015-02-26 0

202. Identiteto klausimas

– Tai kas aš esu? Žemaitis ar aukštaitis? O kas jūs, mama, tėte, esat? O baba su dieduku? – klausia šešerių D.
Ir baisiausia, kad nė vienas nesame kažkoks grynuolis. Vieni nuo suvalkiečių, dzūkų ir aukštaičių paribių, kiti nuo žemaičių ir aukštaičių, treti – tiesiog vidurio Lietuvos.
– Na, mes nesame nei tikri žemaičiai, nei aukštaičiai, – bandom aiškinti.
– Tai kas jūs tokie tada esat? Kas? Austrai kokie, ar kas? – piktinasi D, vis dar nerasdamas identiteto.
Ir iš tikrųjų, tai kas mes tokie?

D, 6 metai

2015-02-19 0

201. Matrica

– Mama, aš kartais jaučiu, kad esu matricoje. Ar aš pats save valdau, ar matrica? Bet jei aš sakau dabar tuos žodžius, tai gal čia aš sakau… O gal čia viskas aplink filmas arba pasaka? Nors pasaka tai negalėtų būti, nes mes visi būtume aprašyti, bet filmas galėtų būti – tik toks naujoviškas. Įsivaizduok – mes čia visi filme, o kažkas mus žiūri…

D, 6 metai

2015-02-18 0

200. Kodėl aš gyvenu?

– Mama, o ką mes jausim, kai numirsim? O kodėl aš gyvenu? Kodėl augu?

D, 6 metai

2015-02-13 0

199. Išmokti pamokas

– Tu geriausia mama pasaulyje. O tėtis – geriausias tėtis pasaulyje, – taria šešerių D, glostydamas širdį.
– O jūs geriausi vaikai pasaulyje.
– Na, bet mes ne tiek ir daug gerų darbų padarom.
– Viskas dar prieš akis.
– Na taip, išmoksim. Jūs irgi dar mokotės – pavyzdžiui atsakinėti į klausimus. Suaugę juk irgi turi išmokti visokias pamokas. Mokykloje tai mokosi ant popierėlių. O suaugę negali eiti į kokią kavinę ar vakarėlį, jei turi padaryti kokius nors darbus. Čia kaip namų darbai. Nes gali išmesti iš darbo. Ir žmogui reikia tą pamoką išmokti, – išaiškina D.

D, 6 metai